我國中小學科學教育的目標是塑造具有（）的公民。

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

簡述教學方法的四個基本特征

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么？

角色扮演是用（）的方法來進行教學。?

為了科學地設置綜合理科的具體教學內(nèi)容，（）提出了兩個維度