單項選擇題依法治教的具體對象是指（）。
A.依法治教的主體
B.依法治教的客體
C.依法治教的主、客體
D.依法治教的依據(jù)
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1.單項選擇題專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（）。
A.德國
B.蘇聯(lián)
C.美國
D.日本
2.單項選擇題以認識自然世界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動是（）。
A.基礎(chǔ)研究
B.應用研究
C.綜合研究
D.開發(fā)研究
3.單項選擇題把科學原理變成改造世界的能動力量的研究是（）。
A.自然科學研究
B.工程科學研究
C.社會科學研究
D.人文科學研究
4.單項選擇題以法制代替德治是指德育消極觀中的（）。
A.從屬論
B.智德論
C.法德論
D.抵消論
最新試題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題