A.多種些花草
B.美化環(huán)境
C.培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣
D.改善小環(huán)境氣候
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A.草坪
B.花叢、樹林
C.公共綠化帶
D.種植角
A.以生活養(yǎng)育為主
B.健康和睦、一致性
C.以智力發(fā)展為主
D.以家長教育為主
A.多種聯(lián)系形式
B.利用社區(qū)資源
C.為社區(qū)服務(wù)
D.激發(fā)幼兒興趣
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
A.堅(jiān)硬具緩沖作用
B.吸水而彈性
C.美觀而柔軟
D.平整而易干
最新試題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務(wù)。
下列說法不屬于幼兒園教育工作的原則的是（）。
日記描述法的有點(diǎn)事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進(jìn)行（）的定性分析。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)生頻率最高的事故類型是（）
托育機(jī)構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
以下哪些不是實(shí)現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動方法（）
以下關(guān)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
（）是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進(jìn)行評估的方法。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)的合作有兩種模式，一種是以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式，另一種是以（）為主導(dǎo)的合作模式。