運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

高校教學評價的主要類型有（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）

教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）