我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）