問答題溝通有哪幾種分類?
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1.問答題簡述凱利的因果歸因模型。
2.問答題簡述溝通者對態(tài)度改變的影響。
3.問答題簡述實驗室研究方法的主要局限性。
5.多項選擇題韋納認為,能力可歸之為()因素。
A.穩(wěn)定的
B.內(nèi)在的
C.外在的
D.不穩(wěn)定的
E.不可控的
最新試題
一支籃球隊要贏得比賽,隊員們必須互相配合、協(xié)同工作,隊員們付出的努力越多、配合得越佳,就越可能取得勝利,這種情景稱為()
題型:單項選擇題
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
題型:多項選擇題
許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
題型:單項選擇題
兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認知偏差現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()
題型:單項選擇題
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個區(qū)域稱為()
題型:單項選擇題
數(shù)個群體在進行知識競賽,哪個群體解決的快,哪個群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
題型:單項選擇題
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
題型:多項選擇題
西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。
題型:單項選擇題
紐科姆的對稱理論是有關(guān)()的認知理論。
題型:單項選擇題