態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）

當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）

在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）

個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）

以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）

西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。