單項選擇題音樂老師認為美育是培養(yǎng)學生音樂美，美術老師認為美育是培養(yǎng)學生欣賞藝術，這體現(xiàn)了美育的（）。
A.情感性原則
B.活動性原則
C.差異性原則
D.創(chuàng)造性原則
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1.單項選擇題下列哪項體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性特征？（）
A.勞動對象和勞動本身復雜多變
B.因材施教對待千差萬別的勞動對象
C.自覺或不自覺地給學生進行著示范
D.“十年樹木，百年樹人”
2.單項選擇題某學校組織全體教師深入學習“人民教育家”“時代精?！薄敖虝丝！薄白蠲澜處煛薄皟?yōu)秀教師”的先進事跡。這屬于哪種德育方法？（）
A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.實際鍛煉法
D.榜樣示范法
3.單項選擇題在某次考試中，教師將事先規(guī)定的標準作為考察學生的依據(jù)，達到標準就是達標，沒有達到就是不達標。這屬于（）。
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
4.單項選擇題上完體育課，學生不在狀態(tài)，英語老師順勢講了關于體育的英語單詞，體現(xiàn)了什么（）。
A.隨機應變
B.因勢利導
C.靈活果斷
D.循循善誘
5.單項選擇題數(shù)學中的數(shù)與形的結合，化學中的分子結構及模擬圖形，物理學中的電磁場，無不包含著它獨特的美。這啟示教師要通過（）來實施美育。
A.科學文化知識教學
B.藝術學科教學
C.開展課外文藝活動
D.家庭環(huán)境
最新試題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型：判斷題
學習內容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型：判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型：判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結構的教學方法。
題型：判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型：判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
對教學設計影響較大的學習理論主要是人本主義學習理論而非認知學習理論。
題型：判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學過程模式包括九個環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)也是教學設計者在運用該教學設計模式時需遵循的基本步驟。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題