A.教師在犯錯學生的臉上涂墨水
B.教師采用各種方式體罰學生
C.教師私拆私扣學生的信件
D.教師批評犯錯誤的學生
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閱讀材料,回答問題。材料:畢業(yè)于某名牌師范大學的小豐,在教育教學上很有一手,她當班主任期間,班里幾乎所所有的榮譽拿了遍,因而深得家長與學生的喜愛。但她為人高傲,不太合群,可以說是目中無人。由于她不喜歡某個老師,而這個老師今年又到她任班主任的教學班上課,她擔心會把她班里的平均分下降,因而多次與校長交涉要求調(diào)離這個老師。但校長說這是學校的決定不予采納,于是小豐老師很不高興,就稱病不去上班。經(jīng)校長等多次勸說仍然不肯上班。結果她班里的教學受到嚴重影響,班風也每況愈下,家長和學生的意見很大。問題:(1)小豐老師的行為合法嗎?(2)學校應該如何妥善處理?
下列有關于中華人民共和國義務教育法律條文意義闡述正確的是()。
學生張某因多次偷盜,學校準備申請送其到工讀學校進行矯治。有權對這一申請進行審批的機構是()。
閱讀材料,回答問題。材料:某中學教師崔某在周末放學后義務為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講、不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽,并頂撞教師,情急之下,崔老師用手掐了該生的左臉。事后,該生之父大鬧學校,并帶來當?shù)?quot;焦點透視"節(jié)目組的記者進行采訪、曝光,大肆渲染。當?shù)亟逃制扔诿襟w的壓力,局長當即拍板:對該教師馬上解聘,并賠償學生損失費3000元,要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查,并通報全市各級學校就此事展開討論,自查反省,引以為戒。問題:局長的決定合法嗎?
不屬于違法行為的是()。
閱讀材料,回答問題。材料:某中學語文教師給學生布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時,老師發(fā)現(xiàn)一個學生未完成,老師氣憤至極,要求該生抄寫課文10遍。到第三天,該生還是未完成作業(yè),老師更是大發(fā)雷霆,當眾把學生拉到教室最后面對著墻壁站了一節(jié)課,并令該生課后抄寫課文100遍,完成不了不準回家。問題:請用教育法律法規(guī)分析該語文老師的做法。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,依法保證適齡兒童、少年按時入學的責任人是()。
閱讀材料,回答問題。材料:湖北省武漢市江夏區(qū)某鎮(zhèn)14歲的男學生姚小明,上語文課時不遵守課堂紀律并與語文課老師頂撞,該老師把他交給班主任處理,班主任又把他交給學校黨支部書記處理,書記對姚小明進行了批評后,班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日,小明多次找學校要求返校上學,學校未同意小明返校上學,而是把小明向語文老師認錯作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反映問題,該校仍未讓小明上學。小明將學校告上法庭。江夏區(qū)法院判決學校向小明書面賠禮道歉,立即讓小明回校上學,并賠償小明經(jīng)濟損失600元。本案受理費300元,其他訴訟費190元,原告負擔200元,其余由被告承擔。問題:結合運用相關的教育法律法規(guī)分析法院判決的合理性。
陳老師根據(jù)本班學生的實際情況進行課堂教學改革,但校領導擔心家長會產(chǎn)生意見而反對,同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應該()。
王洋是某中學初中一年級的學生,成績一直不好。在數(shù)學課上,他不認真聽講,老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到數(shù)學課,就感到害怕。 請問:應該怎樣評價這位數(shù)學老師。