單項(xiàng)選擇題對目標(biāo)人群干預(yù)后健康知識知曉情況的評價(jià)是()。

A.過程評價(jià)
B.近中期效果評價(jià)
C.遠(yuǎn)期效果評價(jià)
D.形成評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題對目標(biāo)人群參與情況的評價(jià)是()。

A.過程評價(jià)
B.近中期效果評價(jià)
C.遠(yuǎn)期效果評價(jià)
D.形成評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題多數(shù)中老年人認(rèn)為合理飲食很必要,但是不知道如何合理營養(yǎng),這種情況下應(yīng)重點(diǎn)考慮()。

A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.加強(qiáng)因素
E.贊成因素

4.單項(xiàng)選擇題主持人圍繞討論提綱有針對性地提出問題,屬于專題小組訪談的()。

A.開場白
B.初步討論
C.深入討論
D.做小結(jié)
E.結(jié)束語

5.單項(xiàng)選擇題請小組成員進(jìn)行自我介紹,屬于專題小組訪談的()。

A.開場白
B.初步討論
C.深入討論
D.做小結(jié)
E.結(jié)束語

6.單項(xiàng)選擇題對小組成員的意見做出不帶傾向性的歸納,屬于專題小組訪談的()。

A.開場白
B.初步討論
C.深入討論
D.做小結(jié)
E.結(jié)束語

7.單項(xiàng)選擇題當(dāng)需要激發(fā)學(xué)員積極性,打破僵局時(shí),多采用的培訓(xùn)方法是()。

A.小講課
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.游戲

8.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)交流技巧時(shí),多采用的培訓(xùn)方法是()。

A.小講課
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.游戲

9.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)決策技能時(shí),多采用的培訓(xùn)方法是()。

A.小講課
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.游戲

最新試題

為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評價(jià)指標(biāo)體系,申請立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo),然后請有經(jīng)驗(yàn)的專家對指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷,提出自己的預(yù)測意見,避免了會議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時(shí),要找準(zhǔn)哪種角度?()

題型:單項(xiàng)選擇題

某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性,設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查,計(jì)算得Kappa值為0.77,說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)段時(shí)間以來,人們普遍感到頭暈乏力,尤以年輕婦女為重,初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在這次心理晤談過程中,未進(jìn)行的過程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對身體不造成傷害的飲酒方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

近日,出現(xiàn)陰道淋漓出血2周末凈,婦檢、宮頸外觀正常,子宮大小、活動(dòng)正常,雙側(cè)附件正常。首先應(yīng)排除的疾病是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

注意語言技巧、方式方法,不要過度的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙,卻不知道如何才能戒掉,于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式,戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃,屬于社會策略的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題