A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟練
D.操作定向
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A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
A.教練指示
B.視覺調(diào)節(jié)
C.語言控制
D.動(dòng)覺調(diào)節(jié)
A.言語信息
B.智慧技能
C.認(rèn)知策略
D.動(dòng)作技能
A.程序性知識(shí)
B.描述性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.言語性知識(shí)
A.定向階段
B.模仿階段
C.整合階段
D.熟練階段
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
A.第一層次：國家的教育目的
B.第二層次：各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.第三層次：教師的教學(xué)目標(biāo)
D.第四層次：學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.采取同樣的講課方法和教育方式來指導(dǎo)很多體質(zhì)和性情都不相同的兒童，那可能其中只有二三個(gè)人可以獲得良好的結(jié)果或達(dá)到完善的境地
B.人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉
C.兒童必須是教育經(jīng)驗(yàn)的中心，所教的每件事都必須對(duì)兒童有意義
D.只有導(dǎo)向教育的自我強(qiáng)迫，才會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生效用
A.從大量動(dòng)物中識(shí)別貓
B.選擇閱讀科幻小說作為課余的消遣活動(dòng)
C.北京是中國的首都
D.做出聽搖滾音樂的行為選擇
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅(jiān)韌性
最新試題
小云看了《法證先鋒》這部電視劇，產(chǎn)生了對(duì)法醫(yī)這個(gè)職業(yè)的向往，為了能夠考上好的大學(xué)當(dāng)上法醫(yī)，小云每天都很努力地學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點(diǎn)，小云的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
柏拉圖認(rèn)為，國家是放大了的個(gè)人，因而教育應(yīng)該按照國家需要來造就個(gè)人。這一觀點(diǎn)屬于（）。
高考在即的小勇既不想努力學(xué)習(xí)，也不想考不上大學(xué)，此時(shí)他面臨的動(dòng)機(jī)沖突是（）。
鄧飛近期情緒頹廢，興致低落，覺得自己很失敗，并且常常茶飯不思，經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有（）。
艾利斯提出了理性情緒療法，其工作核心是糾正不合理信念，以下不屬于不合理信念的是（）。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺(tái)詞“我命由我不由天”。由此可見，哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是（）。
有的學(xué)校采用分層教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎(chǔ)等自主選擇某一學(xué)科、某一層次的班級(jí)學(xué)習(xí)，課程教學(xué)采取走班制的形式，以此來達(dá)到學(xué)生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是（）。
飛行員往往因?yàn)槭炀毜卣莆樟孙w機(jī)駕駛的規(guī)則，而在之后學(xué)習(xí)開汽車時(shí)也習(xí)慣使用這些規(guī)則，導(dǎo)致無法順利地學(xué)會(huì)開汽車。這種影響屬于（）。
當(dāng)被問到“為什么打別人是不對(duì)的”時(shí)候，小章表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認(rèn)知發(fā)展水平處于（）。