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中學教育心理學(省考)技能的形成綜合練習問答題每日一練(2019.05.12)

來源：考試資料網

1.問答題簡述有莢心智技能形成的理論探索。

參考答案：心智托能形成的理論探索：
(1)加里培林的心智動作按階段形成理論。蘇聯(lián)心理學家加里培林認為，心智技能來源于實踐...

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2.問答題操作技能的形成階段有哪些？各階段的動作特點是怎樣的？

參考答案：操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。
（1）操作定向。操作定向即了解操作活...

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3.問答題簡述安德森的心智技能形成三階段論。

參考答案：著名認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段．即認知階段、聯(lián)結階段和自動化階段。
第一，認知階段...

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4.問答題簡述原型內化階段的教學要求。

參考答案：①動作的執(zhí)行應遵循由出聲的外部言語到不出聲的外部言語再到內部言語的順序，不能顛倒。
②在開始階段．操作活動應...

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5.問答題為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應該做哪些工作?

參考答案：在心智技能的原型操作階段，教師應誼做的工作主要有：
(1)要使心智活動的所有動作以展開的方式呈現(xiàn)；
...

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