高級(jí)中學(xué)思想政治章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 潮汕文化與共存于同一地域內(nèi)的畬族文化、客家文化不同，它既有本地原住民文化的深厚根基，又受中原移民文化的深刻影響，成為一個(gè)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。這一文化現(xiàn)象說明（）

2 有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，技術(shù)創(chuàng)新的周期與經(jīng)濟(jì)繁榮周期成“逆相關(guān)”，重大基礎(chǔ)性科技創(chuàng)新的高峰均接近于經(jīng)濟(jì)蕭條期。這種現(xiàn)象表明（）

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3 國畫，又稱“中國畫”。國畫強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”“融化物我，創(chuàng)制意境”，要求“意存筆先，畫盡意在”，達(dá)到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?dòng)。上述材料說明（）①中華文化源遠(yuǎn)流長②中華文化博大精深③中華文化異彩紛呈、內(nèi)涵豐富④中華文化博采眾長

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4 2009年京滬高鐵投資600億元，這將帶動(dòng)200萬噸鋼材和1200萬噸水泥的需求，提供近60萬個(gè)就業(yè)崗位，同時(shí)還可以帶動(dòng)沿線地方的建材、農(nóng)副產(chǎn)品和日用品的消費(fèi)等。這表明①事物的聯(lián)系是普遍的②自在事物的聯(lián)系是主觀的③事物的聯(lián)系是人為的④人為事物的聯(lián)系是客觀的（）

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5 “不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰，竊攀屈宋宜方駕，恐與梁齊作后塵”。杜甫提倡文學(xué)創(chuàng)作要努力學(xué)習(xí)屈原、宋玉的作品。不要步齊、梁詩風(fēng)一味講究辭藻華麗的后塵，這說明把握文化發(fā)展要注意（）①文化的獨(dú)立性②文化的傳承性③文化的創(chuàng)新性④文化的時(shí)代性

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6 黨的十八大報(bào)告提出要把我國建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國，必須深化文化體制改革，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)作的源泉充分涌流。材料表明建設(shè)文化強(qiáng)國的根本點(diǎn)在于（）。

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7 公共外交是政府外交的重要補(bǔ)充，其基礎(chǔ)是普通公眾，目的在于改善外國公眾對(duì)本國的態(tài)度，影響外國政府對(duì)本國的政策。目前，我國每年出境游8000萬人次以上，普通游客的言行可以帶來公共外交的效果，如舉止有度、談吐得體有正面效果，大聲喧嘩、不守秩序有負(fù)面影響。由此可見（）。①公共外交是公眾參與政治生活的體現(xiàn)②公共外交表明公眾利益高于國家利益③普通公眾已經(jīng)成為國際關(guān)系的參加者④公共外交幫助公眾樹立正確的愛國觀

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8 緊急避險(xiǎn)和正當(dāng)防衛(wèi)的主要區(qū)別是（）。①危險(xiǎn)的來源不同②行為針對(duì)的對(duì)象不同③對(duì)行為的限制不同④損害程度的限制不同

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9 某班以“應(yīng)該‘淺閱讀’還是更應(yīng)該‘深閱讀’”為主題舉辦辯論會(huì)。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動(dòng)等特點(diǎn)，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張‘深閱讀’。”下列選項(xiàng)正確且能進(jìn)一步支持小李主張的是（）

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10 著名的傳媒文化研究者、紐約大學(xué)教授尼爾·波茲曼早在20世紀(jì)70年代末80年代初就提出了“童年消逝”的預(yù)警：他擔(dān)心“18世紀(jì)發(fā)展起來的工業(yè)化始終是童年的勁敵”，認(rèn)為“童年的消逝”和“成人化的兒童”是電子信息環(huán)境惹的禍。電子文化使得孩子的童年正在消逝。這表明（）

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