A.飲食
B.安全
C.教育
D.成長
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A.活潑好動,充滿好奇心
B.想象力豐富
C.語言能力發(fā)展迅速
D.精力旺盛
A.家庭
B.社區(qū)
C.街道、居委會
D.家庭、社區(qū)
A.將環(huán)境要素和課程要素加以融合
B.班級的各個(gè)區(qū)域環(huán)境除了家具功能的區(qū)分,還有標(biāo)志的區(qū)分
C.環(huán)境有序和材料有序的疊加
D.教室環(huán)境要整潔有序
A.全日托、半日托
B.半日托、計(jì)時(shí)托
C.計(jì)時(shí)托、臨時(shí)托
D.以上都是
A.前期準(zhǔn)備
B.配合教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.日常維護(hù)
D.以上都是
最新試題
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與()合作。
()是根據(jù)環(huán)境評估的結(jié)果,對幼兒園環(huán)境的空間布局,活動區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過程。
()不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和,包括()。
托育機(jī)構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供()等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
托幼園所管理不好,教育質(zhì)量就差,但與工作效率無關(guān)。
保育師協(xié)助教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容包括()。
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。
在托幼園所管理要素中,核心要素是財(cái)。
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用,為了避免()