A.書面或口頭報(bào)告
B.經(jīng)驗(yàn)交流
C.參觀觀摩
D.個(gè)人崗位輪換
E.教育與培訓(xùn)
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A.分析性試驗(yàn)
B.目的性試驗(yàn)
C.持續(xù)性試驗(yàn)
D.示范性試驗(yàn)
E.間斷性試驗(yàn)
A.應(yīng)該是學(xué)習(xí)后推行
B.不應(yīng)該是先學(xué)習(xí)然后進(jìn)行準(zhǔn)備、計(jì)劃、推行
C.學(xué)習(xí)和工作是分開的
D.應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊推行
E.只學(xué)習(xí)就可以
A.超越自我
B.改善心智模式
C.建立共同愿望
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
A.無意識(shí)學(xué)習(xí)
B.消費(fèi)性學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)引入企業(yè)
D.確定企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程
E.學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合
A.全體成員全身心投入有學(xué)習(xí)能力的組織
B.讓組織成員體會(huì)到工作中生命意義的組織
C.學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇
D.通過學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我、擴(kuò)大創(chuàng)造未來能量的組織
E.學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)成功的唯一途徑
最新試題
行政組織責(zé)任的產(chǎn)生和發(fā)展大致經(jīng)歷了無責(zé)任、不完全責(zé)任、完全責(zé)任三個(gè)階段。
現(xiàn)代化是發(fā)展理論中比較難把握的概念,現(xiàn)代化是人類在資本主義階段多形成的以工業(yè)化和城市化為主要內(nèi)容的資本主義發(fā)展城市化和工業(yè)化的歸納。
組織過程理論的研究,行政組織運(yùn)行機(jī)制主要包括()
下列選項(xiàng)屬于行政組織責(zé)任立法控制的內(nèi)容有()
制度環(huán)境主要包括組織中的人際關(guān)系、群團(tuán)關(guān)系、權(quán)責(zé)關(guān)系。
按照目標(biāo)內(nèi)容涉及的對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn),行政組織目標(biāo)分為()
馬斯洛的需求層次理論是德魯克目標(biāo)管理最直接的理論來源。
下列選項(xiàng)關(guān)于行政組織心理的說法中正確的有()
簡(jiǎn)述內(nèi)外環(huán)境對(duì)行政組織的影響。
下列選項(xiàng)屬于行政組織建設(shè)目標(biāo)涉及的對(duì)象有()