A.超越自我
B.改善心智模式
C.建立共同愿望
D.團隊學習
E.系統(tǒng)思考
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A.無意識學習
B.消費性學習
C.學習引入企業(yè)
D.確定企業(yè)學習進程
E.學習與工作的結(jié)合
A.全體成員全身心投入有學習能力的組織
B.讓組織成員體會到工作中生命意義的組織
C.學習型組織是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇
D.通過學習能創(chuàng)造自我、擴大創(chuàng)造未來能量的組織
E.學習型組織是企業(yè)成功的唯一途徑
A.學習型組織在推行變革計劃的過程中,一般不要求員工按部就班
B.學習型組織需要通過一年一度的評估體系來衡量改革的成敗
C.企業(yè)要鼓勵員工充分發(fā)揮潛力,采用即興創(chuàng)作原則,創(chuàng)造性地實施變革計劃
D.行動學習貫穿于準備、計劃和實施的每一個階段
A.計劃
B.計劃—執(zhí)行
C.準備—計劃—實施
D.學習型組織模型
A.問題發(fā)掘
B.行為變化
C.對話討論
D.試驗
A.開放型
B.半開放型
C.封閉型
D.任意一種
A.領導重視
B.動員準備
C.員工培訓
D.項目策劃
A.董事會
B.領導
C.客戶
D.員工
A.試驗
B.從自己過去的經(jīng)驗中學習
C.向他人學習
D.在組織內(nèi)傳遞信息
A.試驗
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.分析問題
D.交流經(jīng)驗
最新試題
關于國家政府的起源,亞里士多德認為,國家是一種人的合作關系共同體,它具有人們遵從的權威性,保證國民利益的實現(xiàn)。
下列選項屬于行政組織建設目標涉及的對象有()
下列選項屬于行政組織執(zhí)行的環(huán)節(jié)有()
行政組織責任管理制度建設的內(nèi)容包括()
簡述內(nèi)外環(huán)境對行政組織的影響。
下列選項屬于行政組織責任立法控制的內(nèi)容有()
行政組織責任的產(chǎn)生和發(fā)展大致經(jīng)歷了無責任、不完全責任、完全責任三個階段。
行政組織主體由行政組織領導者與行政組織工作人員(被領導者)構成。
西方行政思想的起源從某種程度上講就是從否定和批判國家神創(chuàng)論起步的。
現(xiàn)代化是發(fā)展理論中比較難把握的概念,現(xiàn)代化是人類在資本主義階段多形成的以工業(yè)化和城市化為主要內(nèi)容的資本主義發(fā)展城市化和工業(yè)化的歸納。