A.增強青年的社會責任意識,促進其自我反思
B.倡導完善國家法律法規(guī),加大性別平等宣傳
C.協(xié)助青年緩解焦慮情緒,促使其作理性思考
D.了解就業(yè)市場供需矛盾,充分鏈接就業(yè)資源
E.增強青年靈活就業(yè)能力,創(chuàng)新就業(yè)方式方法
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A.強化人們周有觀念和行為
B.改變人們原來的行為模式
C.促使人們改變原有的觀念
D.提供信息引導人們的行為
E.形成社會規(guī)范并約束行為
A.整理社區(qū)獨居老人需求信息,設計并提供個性化服務
B.與獨居老人親屬溝通,需求其說服老人參加社區(qū)活動
C.建議社區(qū)開展居室適老化改造,改善獨居老人生活環(huán)境
D.倡導政府出臺高齡獨居老人幫扶政策,提升其生活質量
E.依據《老年人權益保障法》,鼓勵子女經常探望獨居老人
A.接納
B.非評判
C.保密
D.個別化
E.案主自決
A.社區(qū)社會工作
B.社會救助社會工作
C.司法社會工作
D.優(yōu)撫安置社會工作
E.家庭社會工作
A.核心作用
B.主導作用
C.基礎作用
D.協(xié)同作用
最新試題
隨著服務項目的增多,某社會工作服務機構負責人決定采取授權的方式提高機構的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解,將任務分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權。在授權過程中,該負責人還需要()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內容設計和問卷結構都有科學要求,關于問卷設計的說法,正確的是()。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當的回應是()。
在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導組員學習手指操、非洲鼓等,促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉折階段的是()。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。
某養(yǎng)老院為提升內部服務規(guī)范性,由院長牽頭召集機構各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設團隊,定期召開研討會,組織外出調研學習。制定工作方案,建立服務標準。該團隊的結構類型是()。
某社會工作服務機構應接到邀請開展困境兒童服務項目,社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后,走訪了轄區(qū)學校,社會衛(wèi)生服務中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
某農村社區(qū)的青壯年大量外出務工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是()。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內容屬于()。