A.社會(huì)學(xué)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.只能覆蓋一小部分目標(biāo)人群
B.超出了目標(biāo)人群
C.把項(xiàng)目利益帶給并不需要的人群
D.把最需要參與項(xiàng)目活動(dòng)的人排斥在外
E.使經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益最大化
A.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
B.階段變化模式
C.知信行理論
D.社會(huì)認(rèn)知理論和合理計(jì)劃模式
E.健康信念模式
A.應(yīng)激反應(yīng)可以有害于健康，也可有益于健康
B.應(yīng)激反應(yīng)的作用決定于它的種類、性質(zhì)、強(qiáng)度、額度值
C.凡是能引起個(gè)人情緒反應(yīng)的事件均是應(yīng)激源
D.只有消除應(yīng)激因素，應(yīng)激反應(yīng)才能減少或消除
E.心身疾病是不良應(yīng)激因素作用于機(jī)體產(chǎn)生的適應(yīng)性疾病
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育診斷
A.深入訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.專題小組討論
E.德爾斐法
A.目標(biāo)人群與實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)密切相關(guān)的信息需求
B.根據(jù)需求事實(shí)確定的核心信息
C.根據(jù)核心信息確定材料形式
D.根據(jù)核心信息確定文字內(nèi)容
E.根據(jù)文字內(nèi)容設(shè)計(jì)美術(shù)構(gòu)圖
A.問卷（如KAP問卷）
B.儀器（如血壓表、體重計(jì)等）
C.訪談提綱
D.量表
E.錄音機(jī)
A.形成評(píng)價(jià)
B.近期效果評(píng)價(jià)
C.過程評(píng)價(jià)
D.中期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
A.15日
B.60日
C.3個(gè)月
D.1年
E.2年
A.即時(shí)性反饋
B.消極性反饋
C.積極性反饋
D.延剛性反饋
E.模糊性反饋
最新試題
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
某社區(qū)段時(shí)間以來，人們普遍感到頭暈乏力，尤以年輕婦女為重，初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是（）。
對(duì)于開展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會(huì)決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
可以初步確定為（）。
某市吸煙調(diào)查發(fā)現(xiàn)男醫(yī)生中吸煙率高達(dá)55%，擬在醫(yī)院開展控?zé)煾深A(yù)活動(dòng)，要求全*市醫(yī)院內(nèi)張貼禁止吸煙的標(biāo)志，屬于（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃，屬于社會(huì)策略的是（）。