A.情景導(dǎo)入
B.語言導(dǎo)入
C.游戲?qū)?br />
D.提問導(dǎo)入
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小班
B.中班
C.大班
A.游戲法
B.描述法
C.范例法
D.演示
A.“他是什么”
B.“她們一樣嗎”
C.“你們愿意參加嗎”
D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”
A.小班
B.中班
C.大班
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
A.講解示范法
B.觀察與范例相結(jié)合
C.操作練習(xí)法
D.觀察與談話相結(jié)合
A.便于發(fā)揮幼兒主體作用
B.幼兒園教育活動中不經(jīng)常應(yīng)用的一種方法
C.便于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
D.不便幼兒在較短的時間內(nèi)獲得系統(tǒng),完整的知識
A.廣泛性和啟蒙性
B.趣味性和游戲性
C.綜合性和整合型
D.隨機(jī)性和潛在性
A.按物體量的差異進(jìn)行分類
B.按物體的外部特征分類
C.按物體的名稱分類
D.按物體的空間方位分類
A.認(rèn)識人民幣
B.區(qū)別1和許多
C.認(rèn)識梯形
D.認(rèn)識序數(shù)
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學(xué)活動的方式。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標(biāo)。
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的()有一定的影響,因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考,用得恰到好處。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
設(shè)計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明()
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識漢字的書寫特點和工具,學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()