康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）

南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種（）

蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu)，名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是（）

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨，實現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想；以“改造社會”為目的，采用“自動的方法”即自定課表，就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校？（）

中國政府管理教會學(xué)校的第一步是（）

下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）