A.評價(jià)概念是否合適
B.搜集和加工信息是否合適
C.評價(jià)過程是否科學(xué)
D.報(bào)告評價(jià)結(jié)果的信息是否合適
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A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
B.素質(zhì)教育面向?qū)W生的所有方面,著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的整體構(gòu)建
C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育
D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
A.信息技術(shù)使遠(yuǎn)距離教學(xué)成為可能
B.使新時代的因材施教的理想得以成為現(xiàn)實(shí)
C.信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人際互動模式
D.信息技術(shù)促使師生關(guān)系的民主化
A.學(xué)科類校本課程
B.活動類校本課程
C.探究類課程
D.知識類校本課程
E.能力類校本課程
A.上級教研部門
B.校長
C.教師
D.學(xué)生
E.學(xué)生家長
A.被動學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)迫學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)
E.他主性學(xué)習(xí)
最新試題
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
素質(zhì)教育要全面評價(jià)學(xué)生的()。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
貫徹第三次全教會精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。