判斷題育嬰員可以從分析嬰幼兒聽和說行為產(chǎn)生的場景及活動過程的動作、表情中，分析嬰幼兒聽和說行為的過程。
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4.單項選擇題訓(xùn)練嬰幼兒用（）拿東西，給嬰幼兒做一些能夠用手拿著吃的東西。
A.食指
B.拇指
C.食指和拇指
D.中指和拇指
5.單項選擇題（）不屬于嬰幼兒言語能力發(fā)展正常進程。
A.4個月能笑出聲
B.9-10個月能發(fā)出無意義的baba、mama
C.2個月懂得某些人及物體名稱
D.18個月會講10個左右有意義的詞
最新試題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
題型：多項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
大運動活動的設(shè)計步驟中包含（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項選擇題