A.關(guān)系需要與馬斯洛需要層次理論中“歸屬和愛(ài)的需要”相對(duì)應(yīng)
B.各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用,可以同時(shí)追求各種層次的需要
C.提出了“挫折——退化”的觀點(diǎn)
D.提出了“滿足——上升”的觀點(diǎn)
E.有助于說(shuō)明文化、環(huán)境背景差異下個(gè)體需要的相似
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A.管理者要利用工作本身對(duì)員工價(jià)值這類激勵(lì)因素調(diào)動(dòng)員工積極性,對(duì)工資、工作環(huán)境等保健因素可相對(duì)忽視
B.工作豐富化的管理措施強(qiáng)調(diào)員工參與更多的工作規(guī)劃,自我監(jiān)督工作進(jìn)度,采納了雙因素理論
C.保健因素相當(dāng)于需要層次理論中的低層次需要,激勵(lì)因素相當(dāng)于需要層次理論中的高層次需要
D.雙因素理論針對(duì)滿足需要的目標(biāo)或誘因.
A.成就感
B.工資
C.責(zé)任
D.人際關(guān)系
E.組織政策
A.滿意的反面是不滿意
B.激勵(lì)因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素
C.激勵(lì)因素具備了可以令員工滿意,不具備會(huì)招致員工不滿
D.雙因素理論和需要層次理論的區(qū)別是,雙因素理論針對(duì)滿足需要的目標(biāo)或誘因
A.應(yīng)針對(duì)不同層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵(lì)措施
B.需要知道每個(gè)員工在哪一個(gè)層次的需要占主導(dǎo)地位,從而為滿足需要提供條件
C.滿足低層次需要的投入效益是遞減的,應(yīng)著眼于員工更高層次需要的激勵(lì)
D.已被實(shí)踐證明是一種有效、可靠、正確的理論
A.人均有生理、安全、歸屬和愛(ài)的需要、尊重及自我實(shí)現(xiàn)五種需要,但在不同時(shí)期排列順序不同
B.針對(duì)的是人類的需要和動(dòng)機(jī)
C.未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源,已獲得基本滿足的需要不再具有激勵(lì)作用
D.尊重和自我實(shí)現(xiàn)等高級(jí)需要滿足主要靠?jī)?nèi)在因素
馬斯洛認(rèn)為人類需要由低到高的排列順序是()。
(1)安全需要
(2)生理需要
(3)自我實(shí)現(xiàn)的需要
(4)歸屬和愛(ài)的需要
(5)尊重的需要
A.(1),(2),(3),(4),(5)
B.(2),(1),(4),(5),(3)
C.(1),(2),(4),(3),(5)
D.(2),(1),(4),(3),(5)
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.激勵(lì)
D.期望
A.激勵(lì)必須滿足員工的任何需要
B.激勵(lì)必須滿足員工的需要與組織目標(biāo)
C.只有滿足員工的需要才能促進(jìn)組織績(jī)效的改善
D.組織對(duì)滿足員工的需要的程度和方式要予以控制
E.激勵(lì)要以能在一定程度上導(dǎo)致組織績(jī)效提高的方式滿足員工的需要
A.激勵(lì)就是滿足員工的需要的過(guò)程
B.激勵(lì)就是通過(guò)滿足員工的需要而使其努力工作,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程
C.激勵(lì)就是激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
D.激勵(lì)不一定導(dǎo)致高績(jī)效
A.正向激勵(lì)
B.反向激勵(lì)
C.物質(zhì)激勵(lì)
D.精神激勵(lì)
E.自我激勵(lì)
最新試題
下列關(guān)于期望理論說(shuō)法不正確的是()。
下列關(guān)于三重需要理論陳述不正確的是()。
下列關(guān)于目標(biāo)管理的理論說(shuō)法不正確的是()。
下列關(guān)于激勵(lì)說(shuō)法不正確的是()。
與參與管理相關(guān)的激勵(lì)理論包括()。
馬斯洛認(rèn)為人類需要由低到高的排列順序是()。(1)安全需要(2)生理需要(3)自我實(shí)現(xiàn)的需要(4)歸屬和愛(ài)的需要(5)尊重的需要
下列關(guān)于需要與動(dòng)機(jī)說(shuō)法不正確的是()。
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的激勵(lì)因素是()。
麥克利蘭認(rèn)為人有三種重要的需要——()。
通過(guò)滿足員工的需要,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程稱為()。