我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。

兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會環(huán)境而獲得和改變。

班會主要有班務(wù)會、（）和民主生活會等幾種形式。

（）與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。

一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是（）。

（）是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。

聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。

構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。