A.護(hù)理部主任、副主任及護(hù)士長(zhǎng)參加節(jié)假日、雙休日及法定假日值班
B.質(zhì)控查房時(shí)間需安排在夏季：18：00以后，冬季17：30以后，不得過(guò)早查房
C.護(hù)士長(zhǎng)不得委派非護(hù)士長(zhǎng)人員替代值班
D.值班表中要求陽(yáng)性指征科室率達(dá)到70%未達(dá)標(biāo)者將在下一值班循環(huán)中增加一次質(zhì)控值班
E.值班次日16：00前將值班記錄表上交護(hù)理部，未能按時(shí)上交者按照漏崗處理

A.整理辦公用品
B.分類收集醫(yī)療廢物
C.負(fù)責(zé)清潔消毒病人的生活用具
D.派送一日清單
E.歸檔病區(qū)的各類文書(shū)

A.整理或更換床單位
B.準(zhǔn)備各類護(hù)理技術(shù)操作的物品
C.更換臥位，保護(hù)病人安全
D.負(fù)責(zé)清潔消毒病人的生活用具
E.分類收集醫(yī)療廢物

A.掌握“三基”和本?？谱o(hù)理操作技術(shù)
B.能獨(dú)立完成晨（晚）間護(hù)理，在護(hù)師指導(dǎo)下，完成危重病人的護(hù)理，落實(shí)護(hù)理計(jì)劃
C.能獨(dú)立完成各崗位護(hù)理工作，準(zhǔn)確及時(shí)的執(zhí)行醫(yī)囑，無(wú)差錯(cuò)及事故發(fā)生
D.及時(shí)觀察和記錄危重病人病情變化，配合醫(yī)師完成搶救工作
E.對(duì)病人進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)

A.掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理理論及操作技術(shù)，熟悉護(hù)理專業(yè)知識(shí)
B.主持并參加本科室的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
C.能勝任護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)帶教工作
D.熟悉一門外語(yǔ)，學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并引用于臨床
E.能總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)護(hù)理論文

A.掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理理論及操作技術(shù)，具有較系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)
B.能負(fù)責(zé)臨床教學(xué)和大中專護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)帶教，效果好
C.能對(duì)護(hù)理差錯(cuò)事故提出技術(shù)鑒定意見(jiàn)
D.熟悉一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，能指導(dǎo)開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)
E.能總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，并撰寫(xiě)一定水平的護(hù)理論文

A.一
B.二
C.三
D.四
E.五

A.掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，能策劃學(xué)科發(fā)展計(jì)劃
B.護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能指導(dǎo)和獨(dú)立解決本科疑難重癥病人的護(hù)理問(wèn)題
C.組織指導(dǎo)全院或本科護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有記錄
D.掌握一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展動(dòng)向，引進(jìn)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，發(fā)展護(hù)理學(xué)科
E.能組織院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)完成護(hù)理科研項(xiàng)目，撰寫(xiě)較高水平的護(hù)理論文，每年在國(guó)家級(jí)以上雜志刊出學(xué)術(shù)論文一篇

A.床鋪整潔無(wú)渣及渣屑
B.病人治療是否與遺囑要求相符
C.根據(jù)病人情況進(jìn)行階段性健康教育，協(xié)助或指導(dǎo)功能鍛煉情況
D.無(wú)菌操作原則的執(zhí)行情況
E.護(hù)理記錄及時(shí)、動(dòng)態(tài)、客觀、有連續(xù)性

A.發(fā)生地震，關(guān)閉電源、水源、熱源、氣源、油源等
B.能撤離時(shí)，疏散患者至安全地帶
C.無(wú)法撤離時(shí)，因地制宜，做好防護(hù)
D.只需保護(hù)患者生命安全，不需保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)
E.及時(shí)清點(diǎn)患者及員工數(shù)目