判斷題高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓就能完成的,它是一個終身的過程。
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2.多項選擇題大學課堂教師教學角色包括()
A.教師教學的學術化
B.教師的教學技能性
C.教師的教學研究性
D.教師的教學相對自由性
3.多項選擇題講解語言的轉換過程包括()
A.從教材語言向教案語言的轉化
B.從教案語言向預備性教學語言的轉化
C.從預備性教學語言向課堂教學語言的轉化
D.從課堂教學語言向輔導教學語言的轉化
4.單項選擇題教學導入時忌諱的是()
A.新
B.奇
C.巧
D.長
5.單項選擇題教師的自我評價能力也是教師教學的()。
A.自我批評能力
B.自我鑒賞能力
C.自我剖析能力
D.自我反思能力
最新試題
課堂教學中學生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理,避免造成進一步的影響。
題型:判斷題
大學課堂教師教學角色包括()
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教師的教學過程設計主要解決的問題是()
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簡述班主任工作計劃的一般結構。
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常模參照性考試是為了()
題型:單項選擇題
有效的聽課評課應注意什么?
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隨機叫答方式可減輕學生的焦慮水平,有利于集中注意力。
題型:判斷題
你認為下列處理同事關系時的做法,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為()
題型:單項選擇題
根據(jù)單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應的教學方法,進一步從實際出發(fā),認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課,稱之為()
題型:單項選擇題