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A.對象具有客觀性
B.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C.結(jié)構(gòu)具有展開性
D.結(jié)構(gòu)具有簡縮性
A.強化
B.圖式
C.期待
D.頓悟
A.干擾現(xiàn)象
B.浦肯野現(xiàn)象
C.暈輪效應(yīng)
D.舌尖現(xiàn)象
A.義務(wù)教育不收學費、雜費
B.適齡兒童、少年免試入學
C.根據(jù)學生基礎(chǔ)和生源不同,學??蛇m當設(shè)重點班和非重點班
D.對違反學校管理制度的學生,學校應(yīng)當予以批評教育,不得開除
以下哪些教學方法主要體現(xiàn)了“直觀性”教學原則?()。
①演示法
②講授法
③練習法
④參觀法
A.①②
B.①③④
C.①④
D.①②③④
A.認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量
B.代表人物有荀子、華生,斯金納
C.洛克的“白板說”一個典型代表
D.與弗洛伊德的言論一致
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.練習法
A.寫作技能
B.射擊技能
C.觀察技能
D.開車技能
A.因材施教
B.循序漸進
C.量力性
D.鞏固性
A.心情
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智感
最新試題
高考在即的小勇既不想努力學習,也不想考不上大學,此時他面臨的動機沖突是()。
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學習。
教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學生學習。這種形式屬于()。
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則,而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則,導(dǎo)致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于()。
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個要素之間既具有相對獨立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學年學科的安排情況以及對應(yīng)的課時比例,則需要查閱()。
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
記“蠶蛹、機槍、大米”三個詞時,想象“有人將蠶蛹當子彈裝進了機槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運用了記憶術(shù)中的()。
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。