A.強(qiáng)化
B.圖式
C.期待
D.頓悟
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A.干擾現(xiàn)象
B.浦肯野現(xiàn)象
C.暈輪效應(yīng)
D.舌尖現(xiàn)象
A.義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費
B.適齡兒童、少年免試入學(xué)
C.根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和生源不同,學(xué)??蛇m當(dāng)設(shè)重點班和非重點班
D.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除
以下哪些教學(xué)方法主要體現(xiàn)了“直觀性”教學(xué)原則?()。
①演示法
②講授法
③練習(xí)法
④參觀法
A.①②
B.①③④
C.①④
D.①②③④
A.認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量
B.代表人物有荀子、華生,斯金納
C.洛克的“白板說”一個典型代表
D.與弗洛伊德的言論一致
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.練習(xí)法
A.寫作技能
B.射擊技能
C.觀察技能
D.開車技能
A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.量力性
D.鞏固性
A.心情
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智感
A.錯覺
B.深度知覺
C.智力發(fā)育
D.短時記憶
A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.無意注意
最新試題
鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有()。
學(xué)習(xí)者對已有知識進(jìn)行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
有的農(nóng)村,由于教師少,學(xué)生少,把幾個年級集中在一起授課這種教學(xué)組織形式是()。
“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個要素之間既具有相對獨立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學(xué)年學(xué)科的安排情況以及對應(yīng)的課時比例,則需要查閱()。
劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認(rèn)識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認(rèn)識的。此時,他的心理活動屬于()。
在面試時,我們通常要注重禮儀、服裝打扮、個人形象等,以給考官留下先入為主的好印象,這種心理現(xiàn)象屬于()。