問答題

一般資料:某男,16歲,初中二年級學生。
案例介紹:該生小學三年級時,父母離異,他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個妹妹,他不喜歡繼母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次,對他管教很嚴,只知逼他學習,卻很少和他溝通。因為學習不努力,成績較差,但他不以為然,認為學習好的同學品行都不好,而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習,覺得人活在世上用不著那么辛苦,還要上大學、考研,覺得輕輕松松活著挺好,順其自然,以后能考上職高,學門技術也可以活得很好。但面對老師、家長的批評,也感到精神緊張、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報復父母的心理,覺得自己有這種想法非??膳?,簡直是沒有良心,但又控制不住,故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題,要讓父親知道這是他逼出來的。
心理輔導老師了解到的情況:該生歷年體檢正常。

該生目前遇到的生活事件有哪些?

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2.單項選擇題合理情緒療法的核心理論是()。

A.ERP理論
B.ABC理論
C.AT理論
D.LAN理論

3.單項選擇題合理情緒療法是美國著名心理學家艾利斯(A.Ellis)首創(chuàng)于()。

A.20世紀40年代
B.20世紀60年代
C.20世紀50年代
D.20世紀30年代

4.單項選擇題在合理情緒療法中,輔導者可以運用的“黃金法則”是()。

A.我對別人怎樣,別人必須對我怎樣
B.像你希望別人如何對待你那樣去對待別人
C.別人必須喜歡我,接受我
D.滴水之恩,涌泉相報

5.單項選擇題以下不屬于講話方式上的阻抗的是()。

A.心理外歸因
B.正移情
C.健忘
D.順從

6.單項選擇題在合理情緒療法的ABC理論中,B代表()。

A.個體對這一事件的看法、解釋及評價
B.誘發(fā)事件
C.繼這一事件后,個體的情緒反應和行為結果
D.行為傾向

7.單項選擇題合理情緒療法,適用于的求助者是()。

A.中年人
B.智力水平較高
C.兒童行為矯治
D.文化水平一般

8.單項選擇題以下不屬于沉默類型的是()。

A.懷疑型
B.茫然型
C.情緒型
D.焦慮型

10.單項選擇題在合理情緒療法修通階段中,最具特色的方法是()。

A.與不合理信念辯論
B.家庭作業(yè)
C.合理情緒想象技術
D.行為技術