保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長(zhǎng)，有時(shí)需要和家長(zhǎng)討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案，確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。

學(xué)前教育的對(duì)象年齡是（）。

齲齒是怎樣發(fā)生的（）。

在評(píng)價(jià)孩子體格發(fā)育的時(shí)候，更重要的是要了解孩子的（）速度。

心理學(xué)認(rèn)為，最容易被交往對(duì)象所看重的品質(zhì)是（）

嬰幼兒心理發(fā)展一般是從不隨意向隨意、從具體向抽象、從個(gè)別零散的認(rèn)識(shí)向整體有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)方向發(fā)展。（）

（）是聽(tīng)覺(jué)感受器，專門感受聲波的刺激。

兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。

睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與嬰幼兒的身體生長(zhǎng)和大腦發(fā)育有著密切的關(guān)系。

幼兒年齡越小，視覺(jué)感受性（）。