下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。