A.科學(xué)知識(shí)
B.科學(xué)方法
C.科學(xué)精神
D.科學(xué)態(tài)度
E.科學(xué)價(jià)值
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A.STS 課程
B.自然課程
C.社會(huì)課程
D.科學(xué)課程
A.評(píng)價(jià)理念
B.評(píng)價(jià)制度
C.評(píng)價(jià)手段
D.評(píng)價(jià)目標(biāo)
A.1895年
B.1958年
C.1985年
D.2000年
A.教師的監(jiān)控管理手段
B.學(xué)校的監(jiān)控管理手段
C.教學(xué)的監(jiān)控管理手段
D.課程的監(jiān)控管理手段
A.社會(huì)
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.軍事
最新試題
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位,最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是()。
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為,科學(xué)教育目標(biāo)包括()。
下面是關(guān)于思維與語(yǔ)言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
男性大腦和女性大腦的重量分別約為()克。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂(lè)為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述,可以判斷()。
下列關(guān)于直覺(jué)特點(diǎn)的敘述中,不正確的是()。
下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有()。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個(gè)。