A.教師的監(jiān)控管理手段
B.學(xué)校的監(jiān)控管理手段
C.教學(xué)的監(jiān)控管理手段
D.課程的監(jiān)控管理手段
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D.1974年
A.布盧姆
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C.斯佩里
D.亨特
A.結(jié)合
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D.突破
A.綜合文科教學(xué)
B.綜合理科教學(xué)
C.綜合課程
D.交叉學(xué)科教學(xué)
最新試題
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對(duì)()層次的活動(dòng)起著控制作用。
邏輯辯證法的特點(diǎn)包括()。
斯佩里關(guān)于腦——意識(shí)方面的發(fā)現(xiàn)和研究,使70年代對(duì)意識(shí)的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對(duì)斯佩里研究的評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()。
大腦表面展平面積約為()厘米。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運(yùn)用()的思維方法。
下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是()。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括()。
按斯佩里博士的觀點(diǎn),下面表述錯(cuò)誤的是()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng),觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于()。