幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

（）左右的幼兒基本完成生活自理動作。

深度知覺是（）知覺的一種。

第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個對象或各個對象的部分，看不到對象之間的相互關(guān)系。

我國學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖畫的觀察認(rèn)知可分為4個階段。

最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。

有專家指出，學(xué)步車的應(yīng)用對于幼兒的成長弊大于利，這是因為學(xué)步車減少了嬰兒（）的機會。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認(rèn)識整個圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。

人的方位知覺有（）和前后三個維度。

幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。