你可能感興趣的試題

A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？
B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。
C.專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。
D.王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。

A.不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)便成了空殼！
B.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？
C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”表露了他要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。
D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”他充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”

A.交談—演講—朗讀—辯論
B.朗讀—演講—交談—辯論
C.朗讀—交談—演講—辯論
D.交談—朗讀—演講—辯論

A.口才理論訓(xùn)練
B.口音規(guī)范訓(xùn)練
C.口語(yǔ)技能訓(xùn)練
D.口才顯現(xiàn)訓(xùn)練

A.笑聲
B.哭聲
C.文章
D.重音

A.語(yǔ)音手段
B.句法手段
C.篇章手段
D.文字手段

A.交際活動(dòng)的參與者
B.參與者的交際動(dòng)機(jī)
C.交際環(huán)境
D.用來(lái)交際的語(yǔ)言

A.關(guān)于對(duì)他的作用如何評(píng)價(jià)？史學(xué)界爭(zhēng)論不休。
B.毫無(wú)疑問(wèn)我們只能如此。
C.那優(yōu)美的琴聲??！令我如癡如醉。
D.通知指出目前許多地方亂砍濫伐樹木，對(duì)森林資源破壞嚴(yán)重，必須迅速制止。