A.基本形式是面對面的談話方式
B.可分為自由式會談和結(jié)構(gòu)式會談
C.自由式會談?wù)勗捫矢?br/>D.結(jié)構(gòu)式會談評估者主觀因素的影響較小
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D.心理測驗法
A.西塞羅
B.皮納爾
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D.馬斯洛
A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.5歲
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.形象思維
D.創(chuàng)造性思維
A.弗洛伊德
B.維特曼
C.鄧克
D.艾賓浩斯
A.動作思維
B.形象思維
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D.邏輯思維
A.太弱
B.一般
C.過強
D.超強
A.否認(rèn)期
B.憤怒期
C.妥協(xié)期
D.抑郁期
A.心理背景
B.物理背景
C.社會背景
D.文化背景
A.合理化
B.否認(rèn)
C.退化
D.升華
最新試題
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
在進(jìn)行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
簡述感覺的對比性及其分類。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。