A.專業(yè)知識
B.自我認(rèn)識能力
C.人際溝通能力
D.觀察能力
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A.行為療法
B.藥物治療
C.精神分析
D.認(rèn)知療法
A.消除應(yīng)激源
B.回避
C.改善情緒
D.改變應(yīng)激源
A.身體發(fā)育很快,迅速成熟
B.認(rèn)知全面和均衡發(fā)展
C.情緒體驗敏感而不穩(wěn)定
D.人格、世界觀趨于成熟
A.意志特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.態(tài)度特征
A.負(fù)性情緒損害人的生理功能
B.負(fù)性情緒會導(dǎo)致心理疾病
C.負(fù)性情緒會導(dǎo)致身體疾病
D.負(fù)性情緒不具有生理反應(yīng)成分
A.功能固著
B.心理定向
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
B.機械論醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
A.心理休克
B.否認(rèn)
C.憤怒
D.抑郁
最新試題
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
試述行為療法的類型。
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個時期的個體()。
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對心身健康的影響說法中,錯誤的是()。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應(yīng)為()
簡述智力的概念及其決定因素。
一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。