A.幼兒生活制度
B.兒童飲食制度
C.體格鍛煉制度
D.防病工作制度
E.健康檢查制度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.諷刺幼兒
B.冷淡對待
C.體罰
D.變相體罰
E.遺棄幼兒
A.熱愛家庭的情感
B.熱愛祖國的情感
C.尊老愛幼的情感
D.良好的品德行為
E.良好的道德行為
A.幼兒教育學(xué)
B.幼兒心理學(xué)
C.幼兒衛(wèi)生學(xué)
D.幼兒家庭教育學(xué)
E.幼兒游戲?qū)W
A.部門負責、分級管理
B.地方負責、分級管理
C.部門負責、分工管理
D.有關(guān)部門分工負責
E.地方負責、分工管理
A.促進幼兒的和諧發(fā)展
B.加強幼兒園管理
C.促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展
D.規(guī)范幼兒園管理
E.保障幼兒全面發(fā)展
最新試題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
正確的教育理念的作用是()
教學(xué)活動目標的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。