A.提出嚴(yán)厲的批評和警告
B.多提供練習(xí)的機(jī)會,給予更多的關(guān)注
C.解除學(xué)生自卑、急躁的心理壓力
D.引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)情況
E.促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的貴任感和自主性
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A.采用關(guān)心的態(tài)度,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生去查找有關(guān)資料,自己獲得答案
B.指導(dǎo)學(xué)生寫下護(hù)理體會
C.直接告訴學(xué)生問題的答案
D.成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源
E.簡單提出忠告和建議
A.當(dāng)一個學(xué)生看到別的同學(xué)因為做某事而受到表揚(yáng)時,他去模仿這一-行為的可能性就增高
B.期末考試成績達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)后獎勵自己一頓大餐
C.當(dāng)不能按標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)時,就對自已產(chǎn)生消極的評價并進(jìn)行懲罰
D.因為受到患者的喜愛,被評為三八紅旗手
E.期末考核年級排名第一,獲一等獎學(xué)金6000元
A.越低
B.越高
C.不變
D.不確定
A.能夠為乳腺癌病人制定一份行之有效的護(hù)理計劃
B.指出肺炎病人現(xiàn)存的主要護(hù)理問題
C.評價護(hù)士為患者制定的護(hù)理計劃的合理性
D.計算特定年齡和體重的患兒單日食物攝入量
A.認(rèn)知階段
B.強(qiáng)化階段
C.自如階段
D.遷移階段
最新試題
在護(hù)理技術(shù)課堂上,針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生,教師應(yīng)()
學(xué)生把在實驗室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射,這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的()
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在美國護(hù)理教育體系中,臨床護(hù)理專家屬于()
“在臨床學(xué)習(xí)中,將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是()
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。
咨詢關(guān)系可以看做是一種()關(guān)系,援助效勞對象成為具有能力的個體。
被稱為“教學(xué)評價之父”的是()