小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

歸因理論中的向度不包括變化性。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

心理健康的人一定是健康的人。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

心理健康的人不一定道德健康。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。