A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
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A.準備操
B.表演操
C.早操
D.放松操
A.初步的行為規(guī)范
B.初步的表達能力
C.初步的閱讀能力
D.初步的歸屬感
A.教師演示實驗
B.兒童操作實驗
C.科學(xué)觀察
D.科學(xué)討論
A.對受教育者進行學(xué)籍管理,實施獎勵或處分
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)
D.努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)校任務(wù)
A.培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力
B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
C.萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感
D.培養(yǎng)幼兒初步的動手能力
最新試題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。