單項(xiàng)選擇題朱熹制定了《白鹿洞書院揭示》,其中“君子乾乾,不息於誠,然必懲忿窒欲,遷善改過而后至。乾之用其善是,損益之大莫是過,圣人之旨深哉”是對(duì)()的闡述。

A.教育目的
B.接物之要
C.處事之要
D.修身之要


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2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于宋代官學(xué)制度的特點(diǎn),說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.管理體制進(jìn)一步完善,由地方政府的提舉學(xué)事司管理地方官學(xué)
B.官學(xué)類型多樣化,并創(chuàng)立分齋教學(xué)制度
C.中央官學(xué)的等級(jí)制度更加森嚴(yán)
D.首創(chuàng)學(xué)田制度,宋朝地方學(xué)校均有學(xué)田,作為學(xué)校經(jīng)費(fèi)的主要來源

3.單項(xiàng)選擇題元朝的科舉考試規(guī)定科舉考試設(shè)問的來源是()

A.《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》
B.《大學(xué)》《學(xué)記》《中庸》《論語》
C.《詩經(jīng)》《尚書》《周禮》
D.《大學(xué)》《詩經(jīng)》《論語》

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于朱熹對(duì)治學(xué)順序的論述,表述錯(cuò)誤的是()

A.朱熹認(rèn)為“四書”是“五經(jīng)”的“階梯”,要先學(xué)習(xí)“四書”,再學(xué)習(xí)“五經(jīng)”
B.朱熹提出“四書”內(nèi)部應(yīng)先學(xué)習(xí)《論語》,其次是《大學(xué)》《中庸》,最后是《孟子》
C.朱熹認(rèn)為《近思錄》是學(xué)習(xí)“四書”的入門之作
D.朱熹提出“四書”內(nèi)部應(yīng)先學(xué)習(xí)《大學(xué)》,其次是《論語》《孟子》,最后是《中庸》

最新試題

下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒有被落實(shí)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐,表述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下教育家中,均批評(píng)“教育救國論”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于我國近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蔡元培認(rèn)為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用。”它代表著不同學(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題