A.立志
B.居敬
C.存養(yǎng)
D.省察
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A.朱熹認為“四書”是“五經”的“階梯”，要先學習“四書”，再學習“五經”
B.朱熹提出“四書”內部應先學習《論語》，其次是《大學》《中庸》，最后是《孟子》
C.朱熹認為《近思錄》是學習“四書”的入門之作
D.朱熹提出“四書”內部應先學習《大學》，其次是《論語》《孟子》，最后是《中庸》
A.西周時期的《史籀篇》是中國最早的蒙學教材
B.一般將8～15歲兒童的“小學”教育階段稱為“蒙養(yǎng)”教育階段
C.秦代蒙學識字讀本《倉頡篇》是秦始皇統(tǒng)一文字的范本
D.南朝梁周興嗣的《千字文》流傳最廣，影響最大
A.分齋教學法
B.三舍法
C.監(jiān)生歷事
D.六等黜陟法
A.德禮為先，輔以政刑
B.放寬招生等級的限制
C.憑年資選拔學官
D.恢復州學
A.六等黜陟法
B.察舉制
C.九品中正制
D.五經課試法
最新試題
南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）
抗戰(zhàn)時期，中國共產黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
下列關于中國教育會說法錯誤的是（）
下列關于我國蘇維埃革命根據地的教育，說法錯誤的是（）
以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）
李大釗是中國共產主義運動的先驅，是中國共產黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）