問答題小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?

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3.單項選擇題教學不能完全等同于教育,教育是教之以禮、育之以德,而作為教學的首要任務是()

A.傳授基礎知識和基本技能
B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C.促進學生的個性發(fā)展
D.促進學生全面發(fā)展

7.單項選擇題讓患者自我放松,減輕焦慮、恐懼,用放松反應代替焦慮反應.通過練習消除恐懼和焦慮的做法即為()

A.深入共感法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.行為契約法
D.模仿學習法

8.單項選擇題“你要我遵守,你也必須遵守”屬于皮亞杰兒童道德發(fā)展階段論中的()階段。

A.前道德
B.他律道德
C.自律或合作道德
D.公正道德

最新試題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

王老師是一名經驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學設計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學模式。這說明其價值取向是()。

題型:單項選擇題

在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。

題型:單項選擇題

夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項選擇題

叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向學生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。

題型:單項選擇題

在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。

題型:單項選擇題

涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

題型:單項選擇題

在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。

題型:單項選擇題

為了提高學生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n,仔細研究每一堂課的內容,認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。

題型:單項選擇題

小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。

題型:單項選擇題