A.深入共感法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.行為契約法
D.模仿學(xué)習(xí)法
你可能感興趣的試題
A.前道德
B.他律道德
C.自律或合作道德
D.公正道德
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
A.替代性經(jīng)驗
B.言語信息
C.情感狀態(tài)
D.成敗經(jīng)驗
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.立即用大量冷水沖洗燙、燒傷部位
B.經(jīng)簡單處理后.應(yīng)立即送往醫(yī)院進行救治
C.輕微燙傷.不必處理
D.通知家長
A.教育觀察法
B.自然實驗法
C.實驗室實驗法
D.教育調(diào)查法
A.復(fù)雜性
B.延續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.廣延性
A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應(yīng)從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準(zhǔn)備
A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.品德評價法
D.情感陶冶法
A.教育全民化
B.教育終身化
C.教育多元化
D.教育民主化
最新試題
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔(dān)任小老師的角色,去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是()。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
楊老師認(rèn)為班級管理不是教師一言堂,學(xué)生才是班級的主體,應(yīng)努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學(xué)生的正確意見,讓學(xué)生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓(xùn)斥。這種心理沖突是()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是()。