A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
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A.幼兒生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,角色游戲的水平也就越高
B.角色游戲過(guò)程就是創(chuàng)造性想象的過(guò)程
C.玩沙,玩水,堆雪人,吹泡泡都屬于結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲不是以演給別人看為目的,它是幼兒的一種自?shī)驶顒?dòng),即使沒(méi)人看,幼兒也會(huì)饒有興趣地進(jìn)行表演
A.遺傳因素起決定作用
B.角色游戲中所反映是幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
C.想象活動(dòng)是角色游戲的支柱
D.后天的教育起決定作用
A.遺傳因素起決定作用
B.角色游戲中所反映是幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
C.想象活動(dòng)是角色游戲的支柱
D.后天的教育起決定作用
A.作為游戲伙伴的隱性指導(dǎo)
B.作為游戲伙伴的直接指導(dǎo)
C.以教師身份直接點(diǎn)撥的顯性指導(dǎo)
D.以教師身份間接點(diǎn)撥的顯性指導(dǎo)
A.作為游戲伙伴的隱性指導(dǎo)
B.作為游戲伙伴的直接指導(dǎo)
C.以教師身份直接點(diǎn)撥的顯性指導(dǎo)
D.以教師身份間接點(diǎn)撥的顯性指導(dǎo)
最新試題
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
單元主題活動(dòng)順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺(jué),而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
在我國(guó),自()開(kāi)始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低,對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是()。
就開(kāi)發(fā)主體看,園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括()。