單項選擇題把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務，每個學生學習時按任務循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。
A.演示教學法
B.探究教學法
C.程序教學法
D.情境教學法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.系統(tǒng)性
2.單項選擇題隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.自我評價法
D.訪談法
3.單項選擇題教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
A.教育技術現(xiàn)代化
B.教育管理現(xiàn)代化
C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
D.人的現(xiàn)代化
4.單項選擇題學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
A.動作技能
B.智慧技能
C.言語技能
D.認知策略
5.單項選擇題《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
A.利用評價結(jié)果不斷改進教育教學工作
B.創(chuàng)設適宜教學情境，根據(jù)小學生反應及時調(diào)整教學活動
C.針對教育教學工作中現(xiàn)實需要問題，進行探索研究
D.合理利用教學資源，科學編寫教學方案
最新試題
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
題型：多項選擇題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
題型：判斷題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
題型：問答題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題