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A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.外部強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
A.需要教師轉(zhuǎn)變角色，掌握新的教學(xué)策略
B.現(xiàn)代教育技術(shù)只是教育教學(xué)的一種輔助手段
C.因?yàn)槟芟螺d網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育資源，教師可以不用備課
D.現(xiàn)代教育技術(shù)與教育相結(jié)合已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育國際化
D.教育信息化
A.理智感
B.美感
C.效能感
D.道德感
A.獨(dú)特性
B.敏捷性
C.靈活性
D.深刻性
最新試題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
面對抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？