A.BMI
B.胸圍/身高
C.肩寬/盆寬
D.坐高/身高
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A.心理/精神癥狀和行為表現(xiàn)
B.認(rèn)知功能
C.智力和個性
D.道德品質(zhì)
A.生長發(fā)育和健康監(jiān)測
B.心理衛(wèi)生服務(wù)和學(xué)校營養(yǎng)服務(wù)
C.常見病防治與健康管理
D.校園安全管理與傷害及暴力預(yù)防
A.兒童少年生長發(fā)育規(guī)律
B.兒童少年健康狀況
C.兒童少年衛(wèi)生服務(wù)
D.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的技術(shù)和方法
A.生長發(fā)育和疾病預(yù)防
B.心理衛(wèi)生
C.學(xué)校健康教育
D.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生
A.身心正處于旺盛的生長和發(fā)育時期
B.正在接受教育、學(xué)習(xí)各類知識和技能階段,有相當(dāng)一部分時間集體生活
C.生活環(huán)境擴(kuò)大,個性、情緒和行為特征開始展示
D.興趣增加,展現(xiàn)出明顯的個性、情緒和行為特征
最新試題
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及()。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評價的指標(biāo)?()
下列關(guān)于哮喘的說法錯誤的是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
體育課運(yùn)動負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。