A.生長發(fā)育和健康監(jiān)測
B.心理衛(wèi)生服務(wù)和學(xué)校營養(yǎng)服務(wù)
C.常見病防治與健康管理
D.校園安全管理與傷害及暴力預(yù)防
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童少年生長發(fā)育規(guī)律
B.兒童少年健康狀況
C.兒童少年衛(wèi)生服務(wù)
D.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的技術(shù)和方法
A.生長發(fā)育和疾病預(yù)防
B.心理衛(wèi)生
C.學(xué)校健康教育
D.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生
A.身心正處于旺盛的生長和發(fā)育時(shí)期
B.正在接受教育、學(xué)習(xí)各類知識和技能階段,有相當(dāng)一部分時(shí)間集體生活
C.生活環(huán)境擴(kuò)大,個(gè)性、情緒和行為特征開始展示
D.興趣增加,展現(xiàn)出明顯的個(gè)性、情緒和行為特征
A.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對象僅為12歲以下的兒童
B.兒童少年衛(wèi)生學(xué)時(shí)一門研究兒童健康原理、生長發(fā)育規(guī)律及影響因素,并采取相應(yīng)措施,使兒童、青少年達(dá)到身心健康和社會適應(yīng)能力健全的單一的醫(yī)學(xué)學(xué)科
C.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對象為占人口總數(shù)1/3的全體兒童和青少年
D.兒童少年衛(wèi)生學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)區(qū)別不大
某市衛(wèi)生監(jiān)督所對曙光小學(xué)進(jìn)行物質(zhì)環(huán)境檢查,該校為學(xué)生配備的桌椅為升降式。抽查5年級1班10名學(xué)生,結(jié)果如下:(單位cm)
適宜的桌椅高差為學(xué)生坐高的
()
A.1/6
B.1/5
C.1/4
D.1/3
E.1/2
最新試題
下列關(guān)于哮喘的說法錯(cuò)誤的是:()。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
在等級評價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。